? 課程大綱
? 景況教育
? 打破習(xí)慣的束縛
? 信任與團(tuán)體契約
? 領(lǐng)導(dǎo)的意義與領(lǐng)導(dǎo)模式
? 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格量表測(cè)試
? 管理與領(lǐng)導(dǎo)定義
? 管理與領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展趨勢(shì)
? 領(lǐng)導(dǎo)者任務(wù)與功能
? 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分析
? 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格量表結(jié)果
? 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格量表影響分析
? 自我檢核表
? 領(lǐng)導(dǎo)模式與過(guò)程體驗(yàn)與觀(guān)察
? 齊眉棍
? 討論及發(fā)表
? 有效領(lǐng)導(dǎo)者要素
? 溝通與領(lǐng)導(dǎo)
? 從溝通表面定義到生存與溝通模式
? 溝通的深層意義
? 溝通與覺(jué)察練習(xí)
? 溝通的認(rèn)知（問(wèn)卷與討論）
? 單向溝通與雙向溝通
? 溝通的障礙
? 組織溝通
? 有效溝通原則
? 實(shí)際演練
? 案例研討
? 分組討論---最有效的領(lǐng)導(dǎo)原則有哪些?
如何透過(guò)領(lǐng)導(dǎo)塑造公司的價(jià)值觀(guān)?
? 指責(zé)型主管對(duì)討好型部屬
? 指責(zé)型主管對(duì)指責(zé)型部屬
? 超理智型主管對(duì)打岔型部屬
? 討好型主管對(duì)打岔型部屬
? 覺(jué)察練習(xí)
? 釘信封于墻上寫(xiě)上名字
? 同組寫(xiě)下對(duì)其它人之了解及建議放進(jìn)信封
? 我覺(jué)得你是一個(gè)----的主管
? 自己也寫(xiě)，每人對(duì)照落差
? 發(fā)檢核
