引人深思的數(shù)據(jù)：現(xiàn)代企業(yè)100余年的歷史中，對管理貢獻(xiàn)*的不是企業(yè)家，不是商，而是軍隊、軍校。二戰(zhàn)以來，美國西點軍校培養(yǎng)出的董事長有1000多名，副董事長有2000多名，總裁有5000多名！ 在*，創(chuàng)業(yè)代企業(yè)家許多出身于解放軍：聯(lián)想的柳傳志、海爾的張瑞敏、華為的任正非、華潤集團(tuán)的寧高寧、萬科的王石、華遠(yuǎn)的的任志強(qiáng)、廣廈集團(tuán)的孫廣信、科龍的潘寧、彬彬集團(tuán)的鄭永剛，宅急送的陳平等等。據(jù)統(tǒng)計，截止2000年底，以營業(yè)額計，在*排名00位的企業(yè)中，具有軍人背景的總裁、副總裁就有200人之多，他們用軍隊的管理思想和管理方法創(chuàng)建了*最有效率的企業(yè)！
軍事拓展打造企業(yè)精英團(tuán)隊的利劍：用經(jīng)濟(jì)學(xué)家的眼光衡量，決定一個*福裕和貧窮的砝碼，是效率，決定企業(yè)贏利能力的也是效率，而人類最有效率的組織就是軍隊！
軍事拓展訓(xùn)練是一種全新的體驗式培訓(xùn)，是以企業(yè)管理與軍隊管理有機(jī)整合為主題，把特種部隊?wèi)?zhàn)斗力開發(fā)和人才培養(yǎng)機(jī)制導(dǎo)入拓展培訓(xùn)體系，以戰(zhàn)場環(huán)境取代普通拓展訓(xùn)練場，通過紅藍(lán)對抗、軍事定向、戰(zhàn)地野炊、搶灘登陸、緊急集合、野外露營、篝火晚會、安全防護(hù)、步槍射擊等多種山地、海島、水面軍事拓展項目讓參訓(xùn)者突破傳統(tǒng)思維、生理、心理障礙，挑戰(zhàn)極限，在解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)的活動過程中，反思企業(yè)管理實踐中的問題與根源，經(jīng)過軍事拓展訓(xùn)練的學(xué)員會使用戰(zhàn)爭謀略致勝的智慧火花，心中完全認(rèn)同集體智慧以及團(tuán)隊合作的無比優(yōu)勢！
行遠(yuǎn)軍事拓展--打造企業(yè)鋼鐵團(tuán)隊培訓(xùn)對象定位：中大型國企、民企、合資企業(yè)、外資企業(yè)
培訓(xùn)課程：借鑒韓國摩拉軍事拓展訓(xùn)練課程，采用部隊先進(jìn)的先進(jìn)訓(xùn)練理念及訓(xùn)練方法
培訓(xùn)師：部隊軍官、超級戰(zhàn)士、管理培訓(xùn)師
培訓(xùn)地點：部隊特種兵訓(xùn)練場，野外行軍、拓展訓(xùn)練基地
軍事拓展引發(fā)企業(yè)管理層的四大思考：
1、如何在自己不熟悉的工作領(lǐng)域、甚至自己技能不如部屬的領(lǐng)域進(jìn)行授權(quán)、分權(quán)與集權(quán)有效結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)；
2、如何在時間緊、任務(wù)重、責(zé)任大的情況下與團(tuán)隊成員進(jìn)行有效的溝通、激勵和協(xié)作；
3、如何在混亂、危急的情景中理智冷靜地觀察分析全局、準(zhǔn)確抓住重點和時機(jī)、果斷進(jìn)行決策；
4、如何對部屬進(jìn)行有效的培訓(xùn)，培養(yǎng)團(tuán)隊成員善于自我學(xué)習(xí)、團(tuán)隊學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，提升其工作技能水平、形成學(xué)習(xí)型團(tuán)隊。
軍事拓展引發(fā)企業(yè)員工的四大思考：
1、如何在集體的危機(jī)壓力、個人責(zé)任明確的重?fù)?dān)之下，克服恐懼、軟弱、緊張的心理，樹立勇敢、必勝的信心；
2、如何在最關(guān)鍵的時機(jī)和場合實現(xiàn)組織目標(biāo)、個人目標(biāo)、友鄰目標(biāo)的一致；
3、如何在團(tuán)隊的困難、失敗、危險時期與領(lǐng)導(dǎo)溝通，理解、支持、幫助領(lǐng)導(dǎo)，同舟共濟(jì)闖難關(guān)；
4、如何在信息時代，進(jìn)行快速的學(xué)習(xí)和快速的應(yīng)變，進(jìn)而提升自己。
軍事拓展項目的意義
課程設(shè)計一：士兵的忠誠靠教育，員工的“狼性”靠培養(yǎng)
課程目標(biāo)：本課目共有高墻、深溝、獨(dú)木橋、鐵絲網(wǎng)、云梯等8個障礙物，讓學(xué)去感受團(tuán)隊協(xié)作的力量，突破生理、心理的障礙，自信、堅強(qiáng)的面對每一次工作壓力。
組織難度系數(shù)：★★★☆☆
培訓(xùn)意義系數(shù)：★★★★★
課程設(shè)計二：戰(zhàn)略分組，與企業(yè)內(nèi)部管理
課程目標(biāo)：感受軍隊是如何訓(xùn)練士兵，如何建立團(tuán)隊的意識以及訓(xùn)練的方法，讓參訓(xùn)者通過訓(xùn)練，能夠了解部隊專業(yè)課程設(shè)置和教學(xué)的一些方法和規(guī)則，在企業(yè)管理上可以借鑒和運(yùn)用，用實際去體會“商場如戰(zhàn)場”的意味。
組織難度系數(shù)：★★★★☆
培訓(xùn)意義系數(shù)：★★★★☆
課程設(shè)計三：“三分四定”與企業(yè)精細(xì)化管理
課程目標(biāo)：部隊“三分四定”的戰(zhàn)備要求與企業(yè)5S或6S現(xiàn)場管理異曲同共，通過直觀感受，讓參訓(xùn)隊員感受細(xì)節(jié)管理的魅力，把握工作中的高標(biāo)準(zhǔn)。
組織難度系數(shù)：★☆☆☆☆
培訓(xùn)意義系數(shù)：★★★★★
課程設(shè)計四：機(jī)動露營與企業(yè)執(zhí)行力
課程目標(biāo)：露營中的啟示：對待工作，沒有條件也要創(chuàng)造條件去干；緊急緊合（晝間或夜間）主要鍛煉隊員快速反映能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。
組織難度系數(shù)：★★☆☆☆
培訓(xùn)意義系數(shù)：★★★★★
課程設(shè)計五：隊列訓(xùn)練與企業(yè)紀(jì)律
課程目標(biāo)：讓特訓(xùn)隊員感受：規(guī)則制定后如何才能被有效地貫徹和執(zhí)行。使其意識到了嚴(yán)格的紀(jì)律約束和不斷的強(qiáng)化訓(xùn)練才能打造出一支充滿凌聚力和戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊。
組織難度系數(shù)：★★☆☆☆
培訓(xùn)意義系數(shù)：★★★★☆
課程設(shè)計六：實彈射擊與企業(yè)績效考核
課程目標(biāo)：以結(jié)果為導(dǎo)向，讓士兵知道打了多少環(huán)，看到“記分卡”，讓員工看到考核表，做好績效修正計劃。
組織難度系數(shù)：★★★★★
培訓(xùn)意義系數(shù)：★★☆☆☆
課程設(shè)計七：野戰(zhàn)生存與企業(yè)抗風(fēng)險能力
課程目標(biāo)：企業(yè)危機(jī)管理，建立企業(yè)預(yù)警機(jī)制，先生存，后發(fā)展。
組織難度系數(shù)：★★★★☆
培訓(xùn)意義系數(shù)：★★★★★
課程設(shè)計八：軍營娛樂生活與企業(yè)文化建設(shè)
課程目標(biāo)：無情紀(jì)律，有情關(guān)懷，彈性管理孕育生存能力。
組織難度系數(shù)：★☆☆☆☆
培訓(xùn)意義系數(shù)：★★★★☆
課程設(shè)計九：紅藍(lán)對抗與企業(yè)競爭(鐳戰(zhàn))
課程目標(biāo)：標(biāo)桿管理－－競爭對手是磨刀石。
課程介紹：鐳戰(zhàn)是采用激光對抗設(shè)備進(jìn)行的一種軍事體育運(yùn)動。通過角色的扮演和團(tuán)隊協(xié)作，在體驗快樂的同時達(dá)到健康休閑、團(tuán)隊建設(shè)的目的。根據(jù)場地分為野戰(zhàn)（戶外）和巷戰(zhàn)（室內(nèi)）。
激光對抗系統(tǒng)（俗稱鐳戰(zhàn)系統(tǒng)）原是為我*人民解放軍設(shè)計，用于我軍演習(xí)、訓(xùn)練的專用器材。采用了激光、計算機(jī)、無線通信等先進(jìn)技術(shù)，以發(fā)射激光代替發(fā)射實彈，技術(shù)已達(dá)國際先進(jìn)水平?，F(xiàn)已廣泛應(yīng)用于軍事訓(xùn)練、國防教育、院校軍訓(xùn)、企業(yè)拓展訓(xùn)練、戶外運(yùn)動、渡假村娛樂以及風(fēng)靡全球的反恐精英游戲---真人CS等多種領(lǐng)域，是彩彈槍理想的替代產(chǎn)品。合理的系統(tǒng)功能設(shè)置及游戲規(guī)則使得對抗緊張刺激，令人百玩不厭！靈活的系統(tǒng)設(shè)計可使用戶根據(jù)實際情況選擇系統(tǒng)的配置及功能。請堅信在我們的共同努力下，激光對抗將成為一種新的運(yùn)動時尚。
