長(zhǎng)沙職業(yè)工作化培訓(xùn)

助推職場(chǎng)課程——面向新入職高校生的拓展 調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示，通常，一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)職業(yè)化培訓(xùn)的新入職員工只能發(fā)揮自身能力的40%~50%；但如果這名員工能受到良好的職業(yè)化素質(zhì)教育，那么他就能發(fā)揮其能力的80%~90%，從而既提高了工作的效率，也提升了他個(gè)人的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。*生一向被稱為天之驕子，可是當(dāng)時(shí)光進(jìn)入二十一世紀(jì)的時(shí)候，天之驕子頭上的光環(huán)消失了，他們需要“認(rèn)識(shí)自我價(jià)值、找到自我定位、實(shí)現(xiàn)自我超越”，建立一個(gè)正確的人生職業(yè)生涯規(guī)劃， 最終完成從一個(gè)學(xué)生向社會(huì)人的轉(zhuǎn)變。 通過(guò)體驗(yàn)式培訓(xùn)教育，以先行后知的培訓(xùn)手段使我們的職場(chǎng)新人可以從五個(gè)方面得到提升： 1. 職業(yè)化的工作態(tài)度，積極應(yīng)對(duì)工作中的困境，懂得感恩，接受工作的全部。 2. 職業(yè)化的工作道德，嚴(yán)格遵守職業(yè)規(guī)范和公司制度，正確看待公司制度實(shí)質(zhì)是保護(hù)而非束縛。 3. 職業(yè)化的工作技能，加強(qiáng)溝通，重視職業(yè)化中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。 4. 職業(yè)化的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，團(tuán)隊(duì)是個(gè)人職業(yè)成功的前提。 5. 職業(yè)化的工作形象，員工的形象也代表著公司的形象，保持積極陽(yáng)光的形象是對(duì)公司及自己的尊重。