華圖教研簡介
華圖教研中心本著“以終為始、對等略高、適度超前”的教育服務理念，以學員需求為目標、系統(tǒng)研發(fā)為核心，形成了集研發(fā)、培訓、評估于一體的教研體系。九年來，致力于中央及地方各機關單位的公職人員錄用考試、教師培訓、企業(yè)面試及測評、*應急管理等項目的教學研究。為華圖教育事業(yè)部、28家分校、90余個教學點提供了優(yōu)秀的師資、科學的課程體系及優(yōu)質的配套教材等一系列支持，成為華圖教育發(fā)展的堅實基礎和智力核心*。
教研中心擁有一流的研發(fā)團隊，對課程體系、專業(yè)知識、教學方法、考試動態(tài)等進行系統(tǒng)、深入的研究，形成信息全面、標準領先、實力強大的精英團隊；擁有一流的師資力量，堅持以人為本的理念，通過嚴格的選拔程序、科學的培養(yǎng)機制和激烈的競爭機制，多年來建立了一支朝氣蓬勃、德才兼?zhèn)?、團結合作、可持續(xù)發(fā)展的師資隊伍；擁有一流的管理機制，對教師及工作人員進行統(tǒng)一管理、系統(tǒng)調配，形成了一整套完善的考核專業(yè)化、晉升程序化、貢獻績效化的科學管理機制；擁有一流的監(jiān)督機制，通過課程督導、學員反饋等多種方式對教學研究進行嚴格的監(jiān)督，確保教師能夠高質量的完成教學任務，使得教學及研究等更加合理化、科學化。
華圖首創(chuàng)的模塊化教學法已經(jīng)成為眾多公職考生的*；教研中心研發(fā)的第三代課程體系，是從學員基礎能力和備考時間兩個維度出發(fā)，將公職備考創(chuàng)造性地分為普及、基礎、提高、?？?、沖刺階段，全面覆蓋學員備考周期和各種要求；統(tǒng)編了規(guī)范化的標準教案、學案、講義、課件，提高了教師的授課質量、提升了教師的教學水平；擁有**、最詳盡、最完備、最系統(tǒng)化的公職類考試真題庫、模擬題庫，全力支撐廣*員的備考；通過對考試規(guī)律及專業(yè)特點的研究，形成了貼近考情、具備檢測考生能力的權威模擬測評系統(tǒng)。
華圖第三代“公職王”面試課程體系
制定原則
華圖第三代“公職王”面試課程體系以全面遵循面試考試規(guī)律為導向，以滿足學員個性化、差異化需求為核心，以全面提升教學質量、服務質量為目標，以繼續(xù)引領行業(yè) 健康 、規(guī)范、科學發(fā)展為使命，全面奉獻廣大考生專業(yè)、權威、獨具特色、優(yōu)質的課程服務。
主要特點
專業(yè)化：嚴格按照*公務員面試考試類型及其對應的測評要素設置，也是目前國內相對領先、科學嚴謹?shù)拿嬖囌n程體系;對癥下藥，專門針對結構化面試、無領導小組討論等不同的面試類型差異化教學，從而嚴格保障教學的針對性。
模塊化：華圖獨創(chuàng)的模塊教學法,分“課前測評模塊、舉止儀表模塊、答題技巧模塊、實戰(zhàn)模擬模塊、重點預測模塊”模塊，全方位直擊面試核心，解決考生實際問題，實現(xiàn)考生能力的實質性提升。
差異化：針對學員特定的報考職位，針對不同的學員對象差異化教學，同時注重答題技巧的靈活運用，注重多角度解決問題，注重實戰(zhàn)，避免思維僵化，從而全面提升培訓的有效性。
限額招生,小班教學，確保教學質量
華圖通過多年實踐教學經(jīng)驗表明，面試培訓課程的通過率跟其培訓人數(shù)成反比。為此，華圖第三代面試課程體系各類班型針對不同的考生群體嚴格控制招生人數(shù)，雖然很大程度上增大了華圖的教學成本，但保障了每一位學員人均都享有充分的學習時間，從而確保教學質量。
完善的課后服務體系，全面解決學員后顧之憂
課程結束后，華圖通過免費的UC遠程課堂及現(xiàn)場實戰(zhàn)模擬兩大手段的互補全方位全程保障學員以*狀態(tài)參加面試。
