課程采用的是目標(biāo)教學(xué)法，即教學(xué)內(nèi)容、教材的組織結(jié)構(gòu)、授課順序以及具體知識(shí)的講解和操作都是圍繞應(yīng)用項(xiàng)目的目標(biāo)來(lái)進(jìn)行，每個(gè)學(xué)期的綜合目標(biāo)即是項(xiàng)目的目標(biāo)，通過(guò)教學(xué)過(guò)程把項(xiàng)目所需的知識(shí)和操作分解，從而增強(qiáng)實(shí)際操作的能力和合作工作的能力。
教學(xué)過(guò)程分四個(gè)部分:
1）任務(wù)驅(qū)動(dòng)，把整個(gè)項(xiàng)目劃分成多個(gè)子任務(wù)。每個(gè)
子任務(wù)的相關(guān)知識(shí)技能，在不同的科目和章節(jié)中體
現(xiàn)出來(lái)，這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中就知道自己所學(xué)
的知識(shí)將來(lái)在哪里使用，這樣也就增加了學(xué)習(xí)的信
心。
2）實(shí)際操作，我們鼓勵(lì)學(xué)員自己動(dòng)手來(lái)完成課程中的實(shí)驗(yàn)和項(xiàng)目練習(xí)，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)員舉一反三的能力，拓展學(xué)員的發(fā)散思維。
3）技術(shù)研討，通過(guò)老師和學(xué)員一起對(duì)重點(diǎn)技術(shù)、綜
合應(yīng)用、技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，以及一些理論知識(shí)的深入
講解和討論，來(lái)幫助學(xué)員更好的掌握所學(xué)概念。
4）貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程的團(tuán)隊(duì)合作，每個(gè)團(tuán)隊(duì)通過(guò)
技術(shù)討論、實(shí)際操作等合作方式，來(lái)完成一個(gè)實(shí)驗(yàn)
、任務(wù)和項(xiàng)目，培養(yǎng)了學(xué)員的團(tuán)隊(duì)精神。整個(gè)教學(xué)方法都體現(xiàn)出我們培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)。
目前我們有脫產(chǎn)班、業(yè)余班；脫產(chǎn)班是平時(shí)1、3、5或2、4、6上課，業(yè)余班是周末上課（根據(jù)各中心的開(kāi)班情況來(lái)說(shuō)）
BENET認(rèn)證是一種行業(yè)認(rèn)證，其中APTECH頒發(fā)的證書(shū)是國(guó)際認(rèn)證，OSTA的認(rèn)證是*的職業(yè)認(rèn)證，他是*勞動(dòng)保障部職業(yè)鑒定中心頒發(fā)的，*通用。所以北大青鳥(niǎo)的學(xué)生在整個(gè)IT行業(yè)是非常受到企業(yè)單位的親睞的。
