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雅思寫作中的薄弱之處-青島雅思培訓(xùn)學(xué)校
漢語是"人治"的,因此是主觀的,而英語是"法治"的,因此是客觀的。要想弄懂英語句子的意義就必須首先搞清它的句法聯(lián)系,因為英語重形式,輕形式,所以當(dāng)考生語法出現(xiàn)錯誤,而這些錯誤造成考官的某些閱讀困難時,作文得分也就很低了。
For a long time we've been marching off.
--英語語法的生疏
英語有各種語法意義的不同種類的語素和功能詞語(如時態(tài)、人稱、格、數(shù)及大小寫、冠詞等)再加上完備的句法使英語嚴(yán)格地受規(guī)則制約,句法很少為語義讓步。英語句法構(gòu)造豐富嚴(yán)格,以動詞為中心,重分析輕綜合的英語句子排列順序是主謂賓(SVO)或主謂(SV)。一般來說句子必須完備,各組成部分很少疏忽,尤其是主語更不能疏忽,一些無主語句子如"下雨了",必須加上一個邏輯主語而不能直譯,而且對標(biāo)點符號要求也十分嚴(yán)格,句子之間、句子之內(nèi)也要用邏輯聯(lián)系詞銜接。而很多考生恰恰疏忽這些,套用漢語句法,句間、句內(nèi)用逗號而非聯(lián)系詞銜接,導(dǎo)致句法出錯而被扣分。
Keep my father standing tall.
--對話題生疏
我們現(xiàn)在有相當(dāng)一部分考生要么"兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書",要么整天沉醉于追星或網(wǎng)絡(luò)游戲中,對社會現(xiàn)象不甚關(guān)注也不思考。所以當(dāng)他們參加雅思考試,看到大作文題目時大腦一片空白,根本不知道如何展開討論或辯論,導(dǎo)致在規(guī)則時間內(nèi)寫不完作文;即使東拼西湊把作文完成了,但也能夠因為偏題或跑題而導(dǎo)致作文得分很低。
A girl by bearing sons
--對詞匯和英語文化現(xiàn)象的不了解
這是很多*考生的典型問題。我們有很多考生詞匯量非常大,但對單詞的詳細用法不甚了解,結(jié)果往往導(dǎo)致單詞使用不當(dāng)。比如,當(dāng)寫作文要用到"轉(zhuǎn)變"一詞時,很多考生想到不用"change"而是用其他詞替換它,希冀取得更高分?jǐn)?shù),于是他們想到單詞"transform",和"shift",但實際上"transform"的英文解釋為"to change completely in form,appearance,or nature",而"shift"的英文解釋為"to change in position or direction;move from one place to another".雖然"transform"和"shift"都有"轉(zhuǎn)變"之意,但側(cè)重點不同,用法也就和"change"不同。若自覺用他們代替"change"就會導(dǎo)致單詞使用不當(dāng),影響文章了解從而影響得分。倡議考生在背單詞時注意看單詞的英文解釋。
A girl can bring her family
因此倡議考生往常多關(guān)注社會現(xiàn)象,多讀一些英文報紙;在下載寫作機經(jīng)時,主要學(xué)習(xí)機經(jīng)和教材范文中的思路。通過增加閱讀量來拓寬自己的知識面,這樣看到作文題目就不會一頭霧水,不知如何下筆了。
Not yet! An apple for serenity
另外,不了解一種語言中的社會文化也無法真正掌握這種語言。有些詞在兩種語言中的字面意義相同,但引申意義不同甚至褒貶含義截然相反。很多考生對英語文化不了解往往導(dǎo)致單詞使用錯誤,產(chǎn)生誤解,從而無法在寫作*到夢想成績。例如"鶴"在中文、日文、英文和法文中的字面意義都是指一種涉禽;在*鶴的引申意義為長壽的象征,*人稱它為仙鶴,地位僅次于鳳凰。在日本鶴是幸福的象征,然而它在英國被看做丑陋的鳥;在法國是蠢漢和淫婦的代稱。白象(white elephant)在*有不祥的意思,而在美國、英國是負擔(dān)的意思。英文的"conservative"在英國是一個褒義詞,含有尊重歷史傳統(tǒng),辦事穩(wěn)健等意思;而漢語中的"保守"則帶有不思進取的貶義。因此考生在作文中若用到這些沖突詞匯,則容易引起誤會,往常應(yīng)該多注意中西方文化差異在詞匯中的體現(xiàn)。
And this could be the day
雅思寫作分為大作文和小作文二部分,小作文只要教員稍加指導(dǎo),解說思路,常用詞匯及套句,大部分考生都能在小作文部分拿到夢想成績。而大作文即議論文則不同,它的寫作一直被考生認(rèn)為是雅思考試中最困難、最艱難的任務(wù)。英國文化協(xié)會對歷年全球?qū)W生雅思考試的情況調(diào)查顯示,*考生平均成績分明低于全球平均成績,主要原因就是寫作成績偏低。
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