《杰出班組長培訓精裝版》3天課程
立正顧問機構是一家以生產(chǎn)運營系統(tǒng)改善提升為業(yè)務方向，以5S/6S、班組建設、LP精益生產(chǎn)、TPM全員生產(chǎn)保全為改善方法和工具，以效率提升、品質(zhì)提升、利潤提升為目標的專業(yè)咨詢顧問機構，同時將人力資源管理融入運營系統(tǒng)的改善中，從員工職業(yè)素養(yǎng)開始，致力于基層班組長、中高層管理者等現(xiàn)場人員的實務管理技能提升育成。
立正薈萃了一批具有豐富實戰(zhàn)管理咨詢經(jīng)驗的全職顧問師，本著“立人興企，正本強國”的服務宗旨，立正顧問始終以向客戶提供系統(tǒng)的專業(yè)新知、豐富的實踐經(jīng)驗和獨到的創(chuàng)新思維驕傲。近年來以其系統(tǒng)專業(yè)的新知、豐富實用的實戰(zhàn)經(jīng)驗、務實高效的工作質(zhì)量，先后為上百家大中型*企業(yè)提供精益服務，為夯實現(xiàn)場基礎管理，構建精益生產(chǎn)體系提供了實用、實效、實戰(zhàn)的咨詢服務。
培訓目標：
1.自我管理能力----完成班組長從社會人到職業(yè)人再到管理者的心態(tài)和角色轉(zhuǎn)變，主要包括：
a) 職業(yè)態(tài)度---為自己工作;自己為自己的人生承擔責任
b) 職業(yè)情緒---正確解讀壓力，自我情緒掌控，團隊情緒調(diào)動
c) 管理者角色---通過角色模擬,自我體會和總結感悟管理者“承上啟下,對上司,對下屬,對同級”不同的角色定位和要求
2.現(xiàn)場管理能力----現(xiàn)場解決問題，達成管理指標PQCDMS的能力，包括：
a) 日常管理---人機料法環(huán)、計劃與數(shù)據(jù)分析等基礎管理手段掌握
b) PQCDMS---專業(yè)管理工具及管理方法應用
c) 持續(xù)改善---培養(yǎng)問題意識,鍛煉改善思維,掌握改善工具,持續(xù)改善,永無止境
3.團隊管理能力---指導員工技能、解決沖突矛盾、凝聚團隊士氣，文化落地的能力
a) 員工技能成長---愿教會教，各類員工的培育方法、培育要點、作業(yè)指導技法，點滴教育，技能熟練
b) 團隊士氣凝聚---良好溝通，了解員工特性，找準興奮點，激發(fā)高昂士氣
c) 文化建設落地---班組文化的化育與實踐
培訓方式：互動教學+實際案例演繹+小組討論+游戲
培訓對象：企業(yè)生產(chǎn)廠長、車間主任、班組長，儲備干部，以及主管生產(chǎn)、質(zhì)量、企管、培訓等*的負責人，主管生產(chǎn)經(jīng)營的企業(yè)領導
培訓時間：18H(3天)
一、班組長的基本訓練——角色認知—自我定位
? 1、班組長的職業(yè)心態(tài)
? 2、如何正確看待工作，
? 3、如何正確看待工作環(huán)境
? 4、如何正確看待責任和自我成長
? 5、 班組長的定位
? 6、班組長的基本能力
二、班組長的基本訓練——班組長的工作內(nèi)容
1、上班前一定要做什么
? 2、上班后一定要做什么
? 3、下班后一定要做什么
? 4、每天都要做一次的是什么
三、班組長的基本訓練--—班組長的工作習慣
1、養(yǎng)成做計劃的習慣
? 2、如何保證計劃的達成
? 3、改善時間管理的效率
? 4、日常管理主要是對異常的管理
四、現(xiàn)場管理技能提升——異?？刂啤寙栴}無所遁形
1、問題意識和問題點的把握
? 2、設備異常的管理和控制
? 3、物料異常的管理和控制
? 4、作業(yè)方向的評價和改善
? 5、目視管理在設備、材料、方法管理中的應用
五、現(xiàn)場管理技能提升——品質(zhì)控制能力
1、現(xiàn)場質(zhì)量管理的要點
? 2、生產(chǎn)過程的品質(zhì)控制
? 3、防錯法（愚巧法）
? 4、品質(zhì)專項改善能力
六、現(xiàn)場管理技能提升——成本控制能力
1、現(xiàn)場成本的構成
? 2、影響成本因素的分析
? 3、降低成本的方法
? 4、原料損耗降低的方法
? 5、制程成本降低的方法
? 發(fā)動員工改善成本的方法
七、現(xiàn)場管理技能提升——現(xiàn)場效率改善能力
1、 生產(chǎn)周期的構成
2、 精益生產(chǎn)的理念
3、 流速（節(jié)拍）與瓶頸管理
4、 浪費的識別和消減
5、 ECRS的應用
6、 工序平衡的方法
7、 快速切換的技術
八、團隊管理技能——員工培養(yǎng)—個個都是作業(yè)能手
1、 溝通是管理者必備的基本能力
2、 有效溝通是留人的*工具；
3、 制造型企業(yè)溝通的特殊性
4、 用自己的方式溝通
5、 *配合溝通最重要
九、 團隊管理技能——考評激勵—切盡在掌握中
1、 激勵是加法而不是減法
2、 現(xiàn)場部屬考評的要點
3、 現(xiàn)場部屬考核的方法
4、 激勵分析：他想要的到底是什么？
5、 激勵的金字塔原則
→練習：激勵機制模型
十、團隊管理技能提升——學以致用—現(xiàn)場人際關系管理
1、 如何與上司相處—工作匯報、聽取指示和批評
2、 如何與下級溝通—老同事、老油條、刺兒頭的應對
3、 提升自我，發(fā)掘潛能
4、 我的未來不是夢
十一、 管理管理技能提升—建設卓越團隊（班組）
1、 班組建設的長久在于機制的建設
2、 在班組中建立活力分享機制
3、 建立輪值機制
4、 建立榮譽和評議機制
5、 班組的凝聚在于人心的凝聚
6、 班組文化的落地
