喬丹美語是由一批中外英語教學(xué)和研究的專家、學(xué)者、教師根據(jù)<<*英語課程標(biāo)準(zhǔn)>>編寫的一套系統(tǒng)的兒童英語培訓(xùn)教材。
教材以學(xué)生為中心，以主要人物（貝蒂與彼得）生活情景為主線，圍繞最常用、最基本的英語詞匯、句型、交際會(huì)話等逐步展開教學(xué)內(nèi)容，符合中*生的年齡、心理特征和語言教學(xué)規(guī)律，具有很強(qiáng)的科學(xué)性。
教材著重于互動(dòng)式會(huì)話和各種情景下靈活的語言運(yùn)用，理解并完整的口語表達(dá)。教材的語言信息含量大，貼近學(xué)生生活，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中會(huì)生動(dòng)的體會(huì)到英語這門語言不僅出現(xiàn)在課堂上，而且逐漸在貼近自己的生活，以至成為他們生活中的第二語言。
喬丹美語教學(xué)理念和方法，形式和內(nèi)容；都是從興趣出發(fā)，以掌握聽，說，讀，寫為目的；讓孩子快樂學(xué)習(xí)、穩(wěn)步提高；游戲和活動(dòng)等豐富活潑的英語情景，充分激發(fā)孩子的溝通欲望和參與熱情，令他們情不自禁參與其中，不知不覺將課堂語言在生活中大膽運(yùn)用。本教材特點(diǎn)如下：
1. 每課主題強(qiáng)調(diào)生動(dòng)的生活真實(shí)場(chǎng)景，學(xué)生可以在生活中靈活運(yùn)用。
2. 教材采用豐富多彩、趣味橫生的人物實(shí)景營造出身臨其境的真實(shí)語言場(chǎng)景。
3. 題材廣泛，形式精簡易學(xué)，克服以往脫離真實(shí)語言場(chǎng)景教學(xué)的弊端。
4. 每課的情景對(duì)話由淺入深，循序漸進(jìn)地融入到兒童生活中去。
5. 每個(gè)單元都有包含歌曲或是韻文，讓孩子能以輕松愉快的心情去學(xué)習(xí)。
6. 每個(gè)單元除了豐富聽說練習(xí)之外，又注重建構(gòu)學(xué)生的語法知識(shí)框架，語法結(jié)構(gòu)由易到難，以便學(xué)生更好地掌握語言知識(shí)。
7. 連載故事設(shè)計(jì)，搭配錄音帶使用，培養(yǎng)孩子的早期閱讀及聽力。
8. 單元和單元之間內(nèi)容設(shè)計(jì)連貫，由淺入深,在學(xué)習(xí)的過程中達(dá)到對(duì)語言的靈活運(yùn)用。
9. 配有親子練習(xí)冊(cè)，使學(xué)生學(xué)到的課程內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)。
