立正顧問(wèn)機(jī)構(gòu)是一家以生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)改善提升為業(yè)務(wù)方向，以5S/6S、班組建設(shè)、LP精益生產(chǎn)、TPM全員生產(chǎn)保全為改善方法和工具，以效率提升、品質(zhì)提升、利潤(rùn)提升為目標(biāo)的專(zhuān)業(yè)咨詢顧問(wèn)機(jī)構(gòu)，同時(shí)將人力資源管理融入運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)的改善中，從員工職業(yè)素養(yǎng)開(kāi)始，致力于基層班組長(zhǎng)、中高層管理者等現(xiàn)場(chǎng)人員的實(shí)務(wù)管理技能提升育成。
立正薈萃了一批具有豐富實(shí)戰(zhàn)管理咨詢經(jīng)驗(yàn)的全職顧問(wèn)師，本著“立人興企，正本強(qiáng)國(guó)”的服務(wù)宗旨，立正顧問(wèn)始終以向客戶提供系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)新知、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到的創(chuàng)新思維驕傲。近年來(lái)以其系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)的新知、豐富實(shí)用的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、務(wù)實(shí)高效的工作質(zhì)量，先后為上百家大中型*企業(yè)提供精益服務(wù)，為夯實(shí)現(xiàn)場(chǎng)基礎(chǔ)管理，構(gòu)建精益生產(chǎn)體系提供了實(shí)用、實(shí)效、實(shí)戰(zhàn)的咨詢服務(wù)。
培訓(xùn)目標(biāo)：
1.自我管理能力----完成班組長(zhǎng)從社會(huì)人到職業(yè)人再到管理者的心態(tài)和角色轉(zhuǎn)變，主要包括：
a) 職業(yè)態(tài)度---為自己工作;自己為自己的人生承擔(dān)責(zé)任
b) 職業(yè)情緒---正確解讀壓力，自我情緒掌控，團(tuán)隊(duì)情緒調(diào)動(dòng)
c) 管理者角色---通過(guò)角色模擬,自我體會(huì)和總結(jié)感悟管理者“承上啟下,對(duì)上司,對(duì)下屬,對(duì)同級(jí)”不同的角色定位和要求
2.現(xiàn)場(chǎng)管理能力----現(xiàn)場(chǎng)解決問(wèn)題，達(dá)成管理指標(biāo)PQCDMS的能力，包括：
a) 日常管理---人機(jī)料法環(huán)、計(jì)劃與數(shù)據(jù)分析等基礎(chǔ)管理手段掌握
b) PQCDMS---專(zhuān)業(yè)管理工具及管理方法應(yīng)用
c) 持續(xù)改善---培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí),鍛煉改善思維,掌握改善工具,持續(xù)改善,永無(wú)止境
3.團(tuán)隊(duì)管理能力---指導(dǎo)員工技能、解決沖突矛盾、凝聚團(tuán)隊(duì)士氣，文化落地的能力
a) 員工技能成長(zhǎng)---愿教會(huì)教，各類(lèi)員工的培育方法、培育要點(diǎn)、作業(yè)指導(dǎo)技法，點(diǎn)滴教育，技能熟練
b) 團(tuán)隊(duì)士氣凝聚---良好溝通，了解員工特性，找準(zhǔn)興奮點(diǎn)，激發(fā)高昂士氣
c) 文化建設(shè)落地---班組文化的化育與實(shí)踐
培訓(xùn)方式：互動(dòng)教學(xué)+實(shí)際案例演繹+小組討論+游戲
培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)生產(chǎn)廠長(zhǎng)、車(chē)間主任、班組長(zhǎng)，儲(chǔ)備干部，以及主管生產(chǎn)、質(zhì)量、企管、培訓(xùn)等*的負(fù)責(zé)人，主管生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)
培訓(xùn)時(shí)間：18H(3天)
一、班組長(zhǎng)的基本訓(xùn)練——角色認(rèn)知—自我定位
? 1、班組長(zhǎng)的職業(yè)心態(tài)
? 2、如何正確看待工作，
? 3、如何正確看待工作環(huán)境
? 4、如何正確看待責(zé)任和自我成長(zhǎng)
? 5、 班組長(zhǎng)的定位
? 6、班組長(zhǎng)的基本能力
二、班組長(zhǎng)的基本訓(xùn)練——班組長(zhǎng)的工作內(nèi)容
1、上班前一定要做什么
? 2、上班后一定要做什么
? 3、下班后一定要做什么
? 4、每天都要做一次的是什么
三、班組長(zhǎng)的基本訓(xùn)練--—班組長(zhǎng)的工作習(xí)慣
1、養(yǎng)成做計(jì)劃的習(xí)慣
? 2、如何保證計(jì)劃的達(dá)成
? 3、改善時(shí)間管理的效率
? 4、日常管理主要是對(duì)異常的管理
第二天：
四、現(xiàn)場(chǎng)管理技能提升——異?？刂啤寙?wèn)題無(wú)所遁形
1、問(wèn)題意識(shí)和問(wèn)題點(diǎn)的把握
? 2、設(shè)備異常的管理和控制
? 3、物料異常的管理和控制
? 4、作業(yè)方向的評(píng)價(jià)和改善
? 5、目視管理在設(shè)備、材料、方法管理中的應(yīng)用
五、現(xiàn)場(chǎng)管理技能提升——品質(zhì)控制能力
1、現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理的要點(diǎn)
? 2、生產(chǎn)過(guò)程的品質(zhì)控制
? 3、防錯(cuò)法（愚巧法）
? 4、品質(zhì)專(zhuān)項(xiàng)改善能力
六、現(xiàn)場(chǎng)管理技能提升——成本控制能力
1、現(xiàn)場(chǎng)成本的構(gòu)成
? 2、影響成本因素的分析
? 3、降低成本的方法
? 4、原料損耗降低的方法
? 5、制程成本降低的方法
? 發(fā)動(dòng)員工改善成本的方法
七、現(xiàn)場(chǎng)管理技能提升——現(xiàn)場(chǎng)效率改善能力
1、 生產(chǎn)周期的構(gòu)成
2、 精益生產(chǎn)的理念
3、 流速（節(jié)拍）與瓶頸管理
4、 浪費(fèi)的識(shí)別和消減
5、 ECRS的應(yīng)用
6、 工序平衡的方法
7、 快速切換的技術(shù)
第三天：
八、團(tuán)隊(duì)管理技能——員工培養(yǎng)—個(gè)個(gè)都是作業(yè)能手
1、 溝通是管理者必備的基本能力
2、 有效溝通是留人的*工具；
3、 制造型企業(yè)溝通的特殊性
4、 用自己的方式溝通
5、 *配合溝通最重要
九、 團(tuán)隊(duì)管理技能——考評(píng)激勵(lì)—切盡在掌握中
1、 激勵(lì)是加法而不是減法
2、 現(xiàn)場(chǎng)部屬考評(píng)的要點(diǎn)
3、 現(xiàn)場(chǎng)部屬考核的方法
4、 激勵(lì)分析：他想要的到底是什么？
5、 激勵(lì)的金字塔原則
→練習(xí)：激勵(lì)機(jī)制模型
十、團(tuán)隊(duì)管理技能提升——學(xué)以致用—現(xiàn)場(chǎng)人際關(guān)系管理
1、 如何與上司相處—工作匯報(bào)、聽(tīng)取指示和批評(píng)
2、 如何與下級(jí)溝通—老同事、老油條、刺兒頭的應(yīng)對(duì)
3、 提升自我，發(fā)掘潛能
4、 我的未來(lái)不是夢(mèng)
十一、 管理管理技能提升—建設(shè)卓越團(tuán)隊(duì)（班組）
1、 班組建設(shè)的長(zhǎng)久在于機(jī)制的建設(shè)
2、 在班組中建立活力分享機(jī)制
3、 建立輪值機(jī)制
4、 建立榮譽(yù)和評(píng)議機(jī)制
5、 班組的凝聚在于人心的凝聚
6、 班組文化的落地
