《信念課堂》是能量教育的“精髓”，以能量閱讀為載體，3—4歲是寶寶性格形成的“關(guān)鍵期”，是小氣還是大氣，是自私還是無(wú)私，都在這一階段形成“底色” ：
信念課堂的獨(dú)特教育方式極大開(kāi)啟幼兒的潛能
朗讀 上臺(tái)表演 角色扮演
朗讀： 旨在鍛煉孩子的正確發(fā)音能力 節(jié)奏把握能力 通過(guò)孩子的情感表達(dá)來(lái)鍛煉孩子對(duì)事物的理解能力
上臺(tái)表演 講故事 演講 朗誦：旨在培養(yǎng)孩子勇氣、大氣、 臺(tái)風(fēng)和氣質(zhì)，培養(yǎng)孩子的交流能力，情景想象能力，換位思考能力，和觀眾的溝通能力，以及對(duì)他人的感染能力。培養(yǎng)孩子的風(fēng)度，塑造個(gè)人魅力。抑揚(yáng)頓挫、激昂有力、溫柔感人、 自然流暢、大聲小聲，大大培養(yǎng)孩子的自信和勇氣。
培養(yǎng)孩子說(shuō)話的技巧，提高孩子溝通能力，提高孩子的自省自知能力。
提高孩子控制情緒的能力
提高孩子的審美能力 塑造孩子的英雄情懷
高度培養(yǎng)孩子的志向
閱讀朗誦還可以鍛煉、培養(yǎng)孩子的意志力
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