小升初英語預備班

根據(jù)*英語教學考試大綱，卡瑞恩為學生系統(tǒng)歸納和復習2個重點，系統(tǒng)的知識梳理和科學的應對策略：針對單詞量欠缺或記不住的學生——記憶法：遵循記憶規(guī)律、詞根詞綴記憶、組合詞記憶、圖形記憶和故事記憶；既然有了單詞這些建筑基石，語法作為黏合劑就十分重要——口訣加深影響。綜合培養(yǎng)學生語言運用的能力和用英語獲取信息與處理信息的能力；適當增加了詞匯量，擴大了聽和讀的輸入量。為學生步入*英語學習或者日后的英語學習運用打下牢固基礎(chǔ)。