華夏童年基礎(chǔ)教育 根據(jù)目前國(guó)內(nèi)幼教發(fā)展的現(xiàn)狀，相信大家都知道，在改革開放30年以來(lái)，*幼師教育專業(yè)，幼師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從80年代初期的3萬(wàn)多所，增加到目前的13.5萬(wàn)多所；從單一公辦園到多元化的辦園體制；從保守封閉走向了開放接納，可以說(shuō)傳承和汲取了眾多國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育思想與理念。*幼教事業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略宏偉了，管理者的視野開闊了，幼兒園的辦園條件越來(lái)越好了。*幼兒教育出現(xiàn)了前所未有的百家爭(zhēng)鳴、百花齊放的繁榮發(fā)展勢(shì)頭。
輔導(dǎo)03歲親子教育的幼師教育專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師成為*最急缺的人才。目前，36歲幼兒入園率高達(dá)89%，而0--3歲的嬰兒接受早期教育的僅為3%，作為*政治、文化與經(jīng)濟(jì)中心的北京市也只有13%，這與*要求的90%的目標(biāo)還有很遠(yuǎn)的距離。早期教育市場(chǎng)已成為*發(fā)展前景*的產(chǎn)業(yè)。然而，這個(gè)產(chǎn)業(yè)*的問題早期教育老師（早教師）缺乏已嚴(yán)重影響了我國(guó)嬰幼兒的健康成長(zhǎng)，影響了幼教產(chǎn)業(yè)的正常發(fā)展。由于早教師的缺乏，一些大中城市親子園、早教中心的發(fā)展受阻。因此，培養(yǎng)早教師成為*早期教育的當(dāng)務(wù)之急。
作為國(guó)內(nèi)*家專門從事特色有事教育專業(yè)，幼師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教育與崗前培訓(xùn)的教育機(jī)構(gòu)，華夏愛嬰早期教育成立于2005年，隸屬于臺(tái)灣華夏英才教育集團(tuán)暨北京華夏童年兒童教育咨詢中心，它在北京市通州區(qū)、上海、浙江臺(tái)州、江蘇連云港、山東濟(jì)南、設(shè)有五個(gè)校區(qū)。
為了滿足集團(tuán)旗下300多家早教加盟機(jī)構(gòu)和連鎖早教園的師資需求，面向廣大*、高考后的女生（尤其是藝術(shù)類考生）招收華夏愛嬰中專班、大專班、本科班。學(xué)校在教學(xué)上強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生知識(shí)、能力與人格三方面進(jìn)行優(yōu)化培養(yǎng)，對(duì)所有學(xué)生實(shí)行包學(xué)歷、包就業(yè)、包底薪的承諾。
學(xué)校地址：北京市通州區(qū)運(yùn)河西大街35號(hào)（運(yùn)喬家園東側(cè)）。
華夏愛嬰招生辦地址：北京市崇文區(qū)廣渠門領(lǐng)行國(guó)際一號(hào)樓二單元25層。
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