遠博青少年成長輔導中心是長沙市遠博教育咨詢有限公司旗下專門從事青少年健康成長的教育機構。以“一切為了孩子的健康成長”這一熱心社會公益為服務理念，專業(yè)從事對沉迷網(wǎng)戀或網(wǎng)游、早戀、出走、暴力傾向、厭學、性格孤僻、自卑自閉、沉迷賭博、不懂得理性消費、不分事非、與父母老師溝通困難等“困惑”青少年提供專業(yè)輔導及矯正。并在寒暑假期間開展青少年心理輔導的特色夏冬令營活動，讓孩子在快樂、安全、學習中體驗成長、感悟生活。
我中心堅持以孩子為中心以家庭為基礎，走進孩子心靈、塑造健全人格為理念，把孩子們培養(yǎng)成“五會”（即學會自理自立、學會如何學習、學會團結互助、學會為人處事、學會理解關心父母）、“三恩”（即知恩、感恩、報恩）的陽光青少年。
中心經(jīng)過多年輔導經(jīng)驗將體驗式、咨詢式、家庭式及行為矯正等教育方法和理念融為一體，擁有一支經(jīng)驗豐富訓練有素的教導員、心理輔導師、輔導專家隊伍。教導員、心理輔導師對孩子進行“一對一、全方位、多層次”的輔導幫助。中心本著心育為先、訓練跟上、嚴慈相濟、管教結合的輔導思想，在市內(nèi)擁有一個專門的輔導基地和兩個體驗成長輔導站，基地與輔導站相結合為孩子的“回歸”保駕護航。
遠博青少年成長輔導中心常年接受家長委托，接收10至18歲的“迷途”學員遍及*各地。通過幾年年的努力，不僅成功幫助數(shù)千名孩子擺脫“問題孩子”的標簽，而且在參考人本主義心理學、行為主義心理學及*傳統(tǒng)哲學智慧的基礎上，研究摸索出一套快速高效的綜合輔導訓練理論體系,該方法能在短期內(nèi)通過封閉式的行為強化訓練和心理輔導，在不打、不罵、不說教的前提下迅速打開孩子的心理突破口，深度觸動孩子的靈魂，從而找到并解決孩子的心理癥結，激發(fā)孩子心靈深處的巨大潛能，重新塑造孩子積極向上，樂觀開朗的人格，找到自己生活的意義和真正的人生目標。遠博青少年成長輔導中心在湖南創(chuàng)辦以來 ，已經(jīng)接收輔導多名孩子，取得了成功率*的驚人效果，為“困惑”、“迷途”青少年成長提供優(yōu)質(zhì)的輔導是全體遠博人一致的追求；遠博人本著關愛孩子，精益求精的原則，在努力自我完善、不斷提高的同時，愿意與關注青少年健康成長的社會各界有識之士合作，為孩子們的健康成長，為社會的明天作出更大的貢獻。
課程體系
通過封閉式管理軍事化訓練來增強學員意志力，提高學員戰(zhàn)勝困難的能力；并聘請心理輔導專家對學員進行一對一的輔導；中心通過開展一系列的活動，如文藝活動，戶外活動，義務活動，生活體驗等等來提高學員的整體素質(zhì)；在中心基地輔導完后，本中心還實行近三個月的跟蹤輔導！
1、行為訓練
通過軍事訓練，體驗真正的軍營生活，規(guī)范日常行為規(guī)范，糾正不良行為習慣和站立姿勢，從而培養(yǎng)團隊精神和孩子的毅力，增強紀律性和自制力，提升心理品質(zhì)。
2、心理輔導（一對一個性化心理督導）
通過運用心理學的理論和方法，以“助人自助”的原則幫助學生解決心理困擾，讓學生心智得到成長，能夠自立自強地解決迷戀網(wǎng)絡、學習苦惱、家庭矛盾、情感沖突、考試焦慮等問題；孩子入營時根據(jù)具體問題會有相應一線的心理咨詢師心理督導服務，短時期的個性化專業(yè)輔導方案、中期定期個案咨詢、后期跟蹤輔導方案等將家庭、社會、孩子融為一個整體對待；并在個體咨詢和團體輔導過程中不斷的給孩子傳授一種比較先進、優(yōu)化的價值理念及思維方式，在孩子面臨出營或者從新面對生活時并幫助建立一個良好的職業(yè)生涯規(guī)劃和人生規(guī)劃，讓孩子和家長在行動不在茫然和無所適從。
3、親子教育
教育孩子是一門科學也是一門藝術，這是越來越多的父母所充分認識到的一點，“望子成龍，望女成鳳”是每個做父母的愿望，但是，僅僅有這樣的愿望，如何成功地實現(xiàn)愿望是每個父母的困惑？遠博輔導中心以孩子的困惑為出發(fā)點，以解決家庭問題為目標，以一種全新的親子教育理念使孩子問題從根本上解決。
4、體驗式教學
結合現(xiàn)代*的教育理念，將軍事訓練、心理輔導結合素質(zhì)拓展融合研究出的全新教育模式，是一種*進的創(chuàng)新，讓孩子在做中去學習成長，在成長中去更好的體驗成長，彌補了以往教學單一的教學和做事，讓孩子學會感恩學會與別人分享自己的快樂，相互促進相互學習，達到“讓行動影響孩子，分享感動孩子，孩子改變孩子”的目的 。
5、文化課輔導（或推薦上高校及就業(yè)等）
本課程主要是針對還在校學生，為了盡可能少的減少對于學習的耽擱，實行的學習目標倒退法，對于以往的學習進行鞏固、新課程以學員自學為主老師輔導為輔的教學模式；在遠博教學過程中獨創(chuàng)了文化課教學模式，幫助家長解決了孩子的后顧之憂且為那些已經(jīng)不能在上學的學員創(chuàng)造更多的就業(yè)技能培訓推薦等內(nèi)容，使得學員在出營后有一個比較好的轉型和提前適應。
6、融入式引導教學
是遠博在教學過程中最經(jīng)典最有特色的課程之一，言傳身教不教而教的典范，以行為訓練師、心理咨詢師、生活輔導師等全力同吃同住同勞動的作用下，使得孩子從新認識自我，尋找到自我的定位，充分的鍛煉了孩子獨立和團隊協(xié)作能力。
課程設置
行為訓練——行為矯正——磨練意志——生活體驗
心理輔導——感恩教育——勵志教育——興趣開發(fā)
素質(zhì)拓展——團隊協(xié)作——突破自我——認知升華
文化輔導——法制教育——成長規(guī)劃——道德教育
家長課堂——賞識教育——陽光伙伴——朋輩輔導
課程目標：
勵志將遠博教育輔導中心打造成青少年成長中：
一個體驗競爭歷練的地方；一個增加人生閱歷的地方
一個讓孩子更懂事的地方；一個讓孩子綻放天才本色的地方
一個讓孩子更明事理的地方；一個讓孩子放飛夢想的地方……
