華夏愛(ài)嬰學(xué)?！缃?，*生就業(yè)難成為一個(gè)十分嚴(yán)峻的社會(huì)問(wèn)題，并在短時(shí)間無(wú)法得到完善的解決。然而幼師就業(yè)相比任何其它行業(yè)來(lái)說(shuō)就業(yè)容易得多。
幼兒園供求嚴(yán)重不足，無(wú)論是幼兒園還是幼兒師資都遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于實(shí)際需求量，幼兒教育資源的嚴(yán)重不足已經(jīng)成為了一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，如不加以解決，將不利于幼兒教育的發(fā)展。
造成這一問(wèn)題的原因是，在前一階段人們對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)學(xué)前教育并沒(méi)有加以重視。有教育專家曾指出,在整個(gè)國(guó)民教育投入中,學(xué)前教育的專門財(cái)政性投入只有1%左右,這個(gè)比例在世界范圍內(nèi)顯得有點(diǎn)低。幼師就業(yè)已經(jīng)不是問(wèn)題。
在包括北京的很多城市里,幼兒園數(shù)量嚴(yán)重供不應(yīng)求。據(jù)去年統(tǒng)計(jì),近3年來(lái)北京新生兒共46萬(wàn)人,而現(xiàn)有全部幼兒園資源(包括未登記注冊(cè)的)僅能滿足一半幼兒的入園需求。今年的北京市*工作報(bào)告中提出,北京將于2010年新增1.2萬(wàn)個(gè)幼兒入園名額。根據(jù)計(jì)劃,未來(lái)3年內(nèi),北京還要新建、擴(kuò)建118所幼兒園,目前部分區(qū)縣的幼兒園選址工程已經(jīng)啟動(dòng)。 此政策一出，就引起社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，越來(lái)越多人意識(shí)到大到幼兒園小到幼師都是極具發(fā)展前景的。
幼師在幼兒教育行業(yè)中扮演了一個(gè)非常重要的角色。 “你不僅是活的知識(shí)庫(kù)，不僅僅是一名專家，善于把人類的理智財(cái)富傳授給年輕一代，并在他們的心靈中點(diǎn)燃求知愿望和熱愛(ài)知識(shí)的火花。你是創(chuàng)造未來(lái)的雕塑家，是不同于其他人的雕塑家。教育創(chuàng)造真正的人，就是你的職業(yè)。社會(huì)把你看成能工巧匠，我們*的未來(lái)在很大程度上取決于這種能工巧匠?！庇纱丝梢?jiàn)，教師在幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展的作用之大。但是我們應(yīng)注意到，教師的作用要發(fā)揮得恰到好處，還需通過(guò)自身的努力，在不同的活動(dòng)中變換著自己的角色。
記者采訪到一家名為華夏愛(ài)嬰的特色幼師學(xué)校，他們主要致力于培養(yǎng)新一代的特色幼師人才，傳播國(guó)際先進(jìn)的嬰幼兒師資教育理念、幼師培訓(xùn)課程與教學(xué)模式。記者向?qū)W校招生負(fù)責(zé)人了解到，自從各大網(wǎng)站及報(bào)紙都報(bào)道了北京將于2010年新增1.2萬(wàn)個(gè)幼兒入園名額這一消息后，他們的招生咨詢電話比以往多了一倍，這一點(diǎn)也足以可見(jiàn)人們對(duì)幼教這一行業(yè)的關(guān)注度之高。根據(jù)社會(huì)的需要選擇合適的工作成為一種趨勢(shì)，也是明智之選。
在大中專畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻的今天，幼師就業(yè)竟如沐春風(fēng)。華夏愛(ài)嬰學(xué)校的幼師就業(yè)率已經(jīng)達(dá)到百分之百。當(dāng)然，這與學(xué)校的教學(xué)模式和人才培養(yǎng)方式是分不開的
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