幼師就業(yè)前景無可限量——華夏愛嬰學(xué)校幼師就業(yè)前景
學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生在總量上難以滿足用人需求，在層次上更缺少高學(xué)歷師資。幼兒教師是一種專業(yè)化的職業(yè)，它是一種“要求教師具備經(jīng)過嚴(yán)格而持續(xù)不斷地研究才能獲得并維持專業(yè)知識(shí)和專門技能的公共業(yè)務(wù)”（聯(lián)合國(guó)教科文組織《關(guān)于教師地位的建議》）。在我國(guó)，這樣的專業(yè)知識(shí)和專門技能的學(xué)習(xí)是通過職前的培養(yǎng)來進(jìn)行的，高校學(xué)前教育專業(yè)在幼教師資培養(yǎng)方面發(fā)揮著主體作用，盡管近年來*各地一些院校增建了學(xué)前教育專業(yè)來培養(yǎng)幼兒教師，但是與私立、民營(yíng)幼兒園數(shù)量急劇增長(zhǎng)之間還是存在著需求上的矛盾，仍然不能滿足整個(gè)社會(huì)的需求，例如： 湖北日?qǐng)?bào)于2007年3月17日?qǐng)?bào)道了題目為“幼教大中專生成了香餑餑”的一則新聞，學(xué)前教育系每年的就業(yè)率都接近*，去年一度還出 現(xiàn)了供不應(yīng)求的局面；來自于湖南、上海、深圳、廣州等大城市均不同程度的也出現(xiàn)了上述情況，幼兒師范的畢業(yè)生供不應(yīng)求的現(xiàn)象普遍存在。
在許多高校畢業(yè)生為了工作發(fā)愁的時(shí)候，我校的畢業(yè)生卻在“挑三揀四”， 在2010年半年時(shí)間里，所以畢業(yè)生找到合適的工作崗位，近300加盟店面對(duì)每年總部提供的近500畢業(yè)生早已是供不應(yīng)求。
在總部招聘現(xiàn)場(chǎng)，不少畢業(yè)生家長(zhǎng)也在為孩子參考就業(yè)單位。一位家長(zhǎng)說，幼師畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)這么好，可以挑單位，這就要好好選擇一下，就業(yè)城市、就業(yè)單位規(guī)模都是考慮范圍。
目前，我校是*所專門培養(yǎng)特色幼師、早教師的——培養(yǎng)大城市親子園培養(yǎng)急需人才，公立學(xué)校暫不能培養(yǎng)，是*所包學(xué)歷、包就業(yè)、包底薪的——與學(xué)生訂立包就業(yè)合同，可公證。市場(chǎng)對(duì)于幼師的需求仍然很大，尤其是對(duì)于男幼師的需求量極大。據(jù)了解，由于幼兒教育屬于非義務(wù)教育階段，公辦幼兒園較少，多數(shù)學(xué)齡前兒童分布在民辦幼兒園內(nèi)。幼師類畢業(yè)生之所以好找工作，和目前學(xué)齡前教育越來越受到重視密不可分。
據(jù)*規(guī)定，到2010年0~6歲入園率要達(dá)到89％以上，而現(xiàn)在入園率還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到這個(gè)數(shù)字，這意味著未來幾年幼兒園規(guī)模和數(shù)量都將擴(kuò)大近一倍，幼師數(shù)量特別是高素質(zhì)幼師嚴(yán)重不足。
因此對(duì)于沒有找到好的學(xué)校或選擇好的專業(yè)不如來華夏愛嬰看看吧！
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