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美術(shù)基礎(chǔ)班
招生對象報(bào)名影視動畫、游戲設(shè)計(jì)專業(yè)部分課程，美術(shù)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生。（說明：影視動畫專業(yè)、游戲設(shè)計(jì)專業(yè)部分專業(yè)學(xué)生報(bào)名時需提前提交個人作品，不合格者必修該課）課程特點(diǎn)遞進(jìn)式的安排課程，由簡到繁，介紹基礎(chǔ)與行業(yè)要求等。學(xué)完后可以掌握最基本的專業(yè)技能及創(chuàng)意的訓(xùn)練，為接下來的軟件實(shí)操奠定基礎(chǔ)。
課程說明
傳統(tǒng)美術(shù)基礎(chǔ)
招生對象報(bào)名影視動畫、游戲設(shè)計(jì)專業(yè)部分課程，美術(shù)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生。（說明：影視動畫專業(yè)、游戲設(shè)計(jì)專業(yè)部分專業(yè)學(xué)生報(bào)名時需提前提交個人作品，不合格者必修該課）
課程特點(diǎn)遞進(jìn)式的安排課程，由簡到繁，介紹基礎(chǔ)與行業(yè)要求等。學(xué)完后可以掌握最基本的專業(yè)技能及創(chuàng)意的訓(xùn)練，為接下來的軟件實(shí)操奠定基礎(chǔ)。
基礎(chǔ)美術(shù)班課程說明
基礎(chǔ)美術(shù)班學(xué)員進(jìn)階
孫揚(yáng)
專業(yè)長期班（入學(xué)兩個月）
孫揚(yáng)選擇學(xué)特效并不是完全從興趣出發(fā)，而是深入考慮了它的就業(yè)前景及學(xué)習(xí)難度后才做出決定。但特效師必須有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，從小除了美術(shù)課就沒再學(xué)習(xí)過任何美術(shù)的孫揚(yáng)可以說一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒有，這可如何是好？火星基礎(chǔ)美術(shù)班幫他迅速提高美術(shù)技法及美感，孫揚(yáng)只用一個月的時間就實(shí)現(xiàn)了學(xué)特效的愿望。
老師評價:這幅畫是*周第五天的作業(yè)，線條突破了零基礎(chǔ)，比例關(guān)系把握的進(jìn)步挺大，透視也有很大的進(jìn)步；不足是線條表現(xiàn)一般，有些拘謹(jǐn)不放松。
老師評價:這是孫揚(yáng)在學(xué)習(xí)Maya約兩周后的作品，因?yàn)闀r間的關(guān)系還未完成貼圖，但就模型來說，整體的大型還比較準(zhǔn)確，體現(xiàn)出了擎天柱威武的感覺。
老師評價:這幅畫是學(xué)習(xí)第三周色彩課3天的作業(yè)，色彩的基本規(guī)律還是掌握了，色彩的空間感還是欠缺一些，表現(xiàn)技法還是有待提高的。
老師評價:在學(xué)習(xí)了燈光、分層渲染之后，孫揚(yáng)為了更好的展示模型利用所學(xué)的知識做了一個轉(zhuǎn)盤動畫，會發(fā)光的眼睛增加了趣味性，也使整個展示過程更加生動。
王良
專業(yè)班（入學(xué)兩個月）
游戲原畫美術(shù)專業(yè)對美術(shù)基礎(chǔ)要求較高，雖然有一些基礎(chǔ)，但在入學(xué)前的測試中王良的作品還是沒有過關(guān)，需要學(xué)習(xí)一個月的基礎(chǔ)美術(shù)課程。不過這也正合王良的心意，因?yàn)樗呀?jīng)有兩三年沒有好好畫過畫了，在基礎(chǔ)課程中找回感覺并且扎實(shí)的學(xué)學(xué)基礎(chǔ)正是他的期望。
老師評價:構(gòu)圖講究黃金分割與黃金螺旋視覺中心及視覺流動性，畫面看起來生動有層次；黑白灰層次關(guān)系微妙有變化，控制能力好，質(zhì)感表現(xiàn)到位。
老師評價:透視準(zhǔn)確，畫面有一定的沖擊力。筆稿設(shè)計(jì)的比較細(xì)膩。游戲中的東方建筑相比西方建筑不好設(shè)計(jì)。但王良的金剛寺設(shè)計(jì)還是有一定的設(shè)計(jì)亮點(diǎn)的。
老師評價:色彩有互補(bǔ)關(guān)系、對比關(guān)系較好，光源和投影層次較好；造型特點(diǎn)上綠泥怪的質(zhì)感有趣味性。不足是色彩純度灰度關(guān)系較弱，形色結(jié)合不是很理想。
老師評價:整體造型很結(jié)實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。色彩的搭配和對比做的比較到位。角色的設(shè)計(jì)能體現(xiàn)出一定的設(shè)計(jì)思想，看得出來是動腦子了。
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