幼師?？?蒙特梭利教育
華夏童年幼師學校依托強大的研發(fā)力量及專家資源開發(fā)的幼師學校師資課程體系，具備理論與實踐完美結(jié)合的特性，培養(yǎng)基于不同工作角色設(shè)計的復合全能型幼兒教師華夏愛嬰學校由幼教專家傾心講授，運用科學的教學方法及完善的服務(wù)體系，致力于培養(yǎng)*幼教行業(yè)真正大量需求的各類專業(yè)人才，華夏愛嬰堅實的就業(yè)基礎(chǔ)得到了學員的認可，憑借其堅實的理論基礎(chǔ)和扎實的實踐技能，在幼兒教育行業(yè)可輕松獲得令人羨慕的職業(yè)。
其中，蒙特梭利教育法不僅強調(diào)幼兒的人格能力，智力的培養(yǎng)，也強調(diào)幼兒的動能力的訓練，強調(diào)專注品質(zhì)的培養(yǎng)，讓幼兒專注的做自己的事，在專注的狀態(tài)下培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)和紀律性，蒙特梭利教育法對幼兒的一生都起著重要作用，所以我們也要終身的建立。為終身學習奠定基礎(chǔ)（活到老，學到老）。潛在的創(chuàng)造力.獨立性,自治力和自信心.這些能力的養(yǎng)成,也正是蒙特梭利教學的目標.要想達到蒙特梭利的教學目標。教師必須根據(jù)對孩子的了解,以孩子自己的經(jīng)驗,培養(yǎng)孩子自己本身的能力,也就是“讓孩子成為他自己”這樣的教育,才可能培育出未來所需要的人。這也正是蒙特梭利教學法存在的真正價值。
因此，本課程的設(shè)置正基于國際上先進幼兒早教理念，通過師生民主互動的方式啟發(fā)引導學生學習，在教學方法上，綜合采用學生主體參與的啟發(fā)式、討論式、影片放映等多種教學方法，特別是采用實例講解、模仿表演等教學方法進行教學，使所教學內(nèi)容圖文并茂、課堂氣氛生動活潑，將學生將學習變成一種享受，使他們的學習熱情得到*程度的開發(fā)。
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