俗話說(shuō)“熟能生巧”，“熟練”是與人會(huì)話的前提，只有熟練，在會(huì)話時(shí)才能流利。熟練的標(biāo)準(zhǔn)就是要達(dá)到不假思索地脫口而出。而英語(yǔ)口語(yǔ)要做到熟練，有兩大步驟不能忽視：一是要學(xué)會(huì)模仿，二就是要學(xué)會(huì)復(fù)述。
本期埃森教育·戴爾英語(yǔ)就這兩個(gè)步驟和大家共同探討提高英語(yǔ)口語(yǔ)的對(duì)策——衡量口語(yǔ)水平四大要點(diǎn)：
1.語(yǔ)音、的語(yǔ)調(diào)是否正確，口齒是否清楚；
2.流利程度；
3.語(yǔ)法是否正確，用詞是否恰當(dāng)，是否符合英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣；
4.內(nèi)容是否充實(shí)，邏輯是否清楚。
這些是衡量會(huì)話能力的主要標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)以上標(biāo)準(zhǔn)，我們可以采取相應(yīng)的訓(xùn)練方法：
模仿的方法
*步，模仿語(yǔ)音。模仿時(shí)要一板一眼，口形要正確，剛開始模仿時(shí)，速度不要過(guò)快，用慢速模仿，以便把音發(fā)到位，待把音發(fā)準(zhǔn)了以后，再加快速度，用正常語(yǔ)速反復(fù)多說(shuō)幾遍，直到達(dá)到不用想就能用正常語(yǔ)速把句子輕松地說(shuō)出來(lái)(脫口而出)，對(duì)于自己讀不準(zhǔn)或較生疏的單詞要反復(fù)多聽?zhēng)妆?，然后再反?fù)模仿，一個(gè)單詞一個(gè)單詞地練，在那些常用詞上下功夫，盡量模仿得像一些。
第二步，模仿詞組的讀法。有了*步的基礎(chǔ)，這一步就容易多了。重點(diǎn)要放在熟練程度和流利程度上，要多練一下連讀、的同化等語(yǔ)音技巧。
第三步，段落及篇章模仿，重點(diǎn)在于提高流利程度。打開錄音機(jī)或收音機(jī)跟著模仿，“他”說(shuō)你模仿，同步進(jìn)行。目的要提高口腔肌肉的反應(yīng)速度，使肌肉和大腦更加協(xié)調(diào)起來(lái)。
模仿練習(xí)時(shí)要注意一個(gè)問(wèn)題，就是害羞心理。害羞心理一方面源于性格，一般性格內(nèi)向的人，講話時(shí)易小聲小氣，這對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)很不利，要注意克服。另一方面是源于自卑心理，總以為自己英語(yǔ)水平太差，不敢開口，尤其是當(dāng)與成人口語(yǔ)水平比自己高的人對(duì)話時(shí)，更易出現(xiàn)這種情況?？朔@種心理障礙，是學(xué)好口語(yǔ)的前提。
復(fù)述的方法
學(xué)英語(yǔ)離不開記憶，記憶不是死記硬背，要有靈活性。復(fù)述就是一種很好的自我訓(xùn)練成人口語(yǔ)，記憶單詞、的句子的形式。
復(fù)述有兩種常見的方法。一是閱讀后復(fù)述，一是聽磁帶后復(fù)述。后種方法更好些，這種方法既練聽力，又練成人口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，可以提高注意力的集中程度，提高聽的效果，而且還可以提高記憶力，克服聽完就忘的毛病。
復(fù)述的原則
要循序漸進(jìn)，可由一兩句開始，聽完后用自己的話(英語(yǔ))把所聽到的內(nèi)容說(shuō)出來(lái)，一遍復(fù)述不下來(lái)，可多聽?zhēng)妆?，越練遺忘就越少。在剛開始練習(xí)時(shí)，因語(yǔ)言表達(dá)能力、的技巧等方面原因，往往復(fù)述接近于背誦，但在基礎(chǔ)逐漸打起來(lái)后，就會(huì)慢慢放開，由“死”到“活”。在保證語(yǔ)言正確的前提下，復(fù)述可有越來(lái)越大的靈活性，如改變句子結(jié)構(gòu)，刪去一些不大有用或過(guò)難的東西，長(zhǎng)段可以縮短，甚至僅復(fù)述大意或作內(nèi)容概要。
石家莊戴爾國(guó)際英語(yǔ)與享譽(yù)全球的多媒體教育機(jī)構(gòu)AURALOG達(dá)成戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，引入其國(guó)際先進(jìn)的TELL ME MORE?多媒體互動(dòng)教學(xué)體系（學(xué)生版和成人版），結(jié)合其歷經(jīng)20年在全球70多個(gè)*成功的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，成立ELLSON EDUCATION（埃森教育）。
作為AURALOG在華合作的項(xiàng)目之一，埃森教育將繼續(xù)秉承“美國(guó)素質(zhì)教育與*應(yīng)試教育相結(jié)合”的教育理念，將國(guó)際先進(jìn)的多媒體教學(xué)系統(tǒng)與ITM互動(dòng)教學(xué)模式、E-Autas自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)平臺(tái)完美結(jié)合，致力于為*學(xué)生提供“符合*國(guó)情的*英語(yǔ)教育”。
