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長(zhǎng)沙中,小學(xué)生英語(yǔ)同步PLUS 培訓(xùn)

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更新時(shí)間:2024-12-28
中、*生英語(yǔ)同步PLUS是一種應(yīng)試課程,是針對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)一般或較差的在校學(xué)生設(shè)置的同步強(qiáng)化課程。是在校中、*生外語(yǔ)課程的補(bǔ)充。目的是用較少的時(shí)間掌握中、*各年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)大綱要求的內(nèi)容,提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)好外語(yǔ)的自信心。減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。從而全面提高學(xué)生的英語(yǔ)考試成績(jī)。 PLUS的教學(xué)特點(diǎn)是圍繞中、*各級(jí)的教學(xué)大綱,但又不是學(xué)校教學(xué)的簡(jiǎn)單重復(fù)。是針對(duì)在校外語(yǔ)教育不足方面(如每班學(xué)生人數(shù)過(guò)多、外語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛、教學(xué)方法等)的有效補(bǔ)充。教材采用我校自己編寫(xiě)的同級(jí)補(bǔ)充教材。小班教學(xué),每班不超過(guò)20人。使每個(gè)學(xué)生均有充分時(shí)間與教師和其他同學(xué)用外語(yǔ)進(jìn)行交流、知識(shí)性游戲和討論。在一種與在學(xué)校完全不同的氣氛中用不同的方法掌握相同的知識(shí),從而提高學(xué)生的應(yīng)試成績(jī)。 -------------------------------------------------------------------------------- 任課老師: 任課老師由本校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,對(duì)中*英語(yǔ)課程和教學(xué)大綱有專(zhuān)門(mén)研究的中、青年教師擔(dān)任。 時(shí)間為每星期六或日一次二節(jié)課(90分鐘),減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。實(shí)踐證明該課程的有效性,尤其是對(duì)英語(yǔ)成績(jī)一般或不理想的學(xué)生。 中學(xué)生英語(yǔ)特訓(xùn)班 I *英語(yǔ)特訓(xùn)班 I *英語(yǔ)特訓(xùn)班 培訓(xùn)對(duì)象:*(新學(xué)期剛上*以及*已讀一學(xué)期的學(xué)生均可) 課程設(shè)置:聽(tīng)說(shuō)能力突破、閱讀能力培養(yǎng),共22次課,每次2小時(shí) 教學(xué)資料:廣成學(xué)校*英語(yǔ)特訓(xùn)系列教材 課程簡(jiǎn)介:課程涉及聽(tīng)力口語(yǔ)、閱讀語(yǔ)法詞匯等內(nèi)容,分項(xiàng).突破,專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)。課程設(shè)置各種表達(dá)場(chǎng)景,使學(xué)生在教與學(xué)的互動(dòng)過(guò)程中,掌握*英語(yǔ)的全部知識(shí),并且在課堂中切實(shí)感受廣成教學(xué)特有的穿透力,使你在升入*英語(yǔ)學(xué)習(xí)是能夠領(lǐng)先一步,實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的突破。 II *英語(yǔ)特訓(xùn)班 培訓(xùn)對(duì)象:*(新學(xué)期剛上*以及*已讀一學(xué)期的學(xué)生均可)。 課程設(shè)置:聽(tīng)說(shuō)能力突破、閱讀能力培養(yǎng),共22次課,每次課2小時(shí)。 III *英語(yǔ)特訓(xùn)班 培訓(xùn)對(duì)象:* 課程設(shè)置:聽(tīng)力口語(yǔ)、閱讀語(yǔ)法、詞匯寫(xiě)作,共22次課,每次2小時(shí) 教學(xué)資料:廣成學(xué)校*特訓(xùn)系列教材 課程簡(jiǎn)介:廣成學(xué)校憑借對(duì)于多種英語(yǔ)考試多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),采用“分項(xiàng)突破”法,在22次課內(nèi)講授*英語(yǔ)全部難點(diǎn),將學(xué)生徹底從中學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)的題海中解放出來(lái),在最短的時(shí)間內(nèi)獲得*的收獲,升華你的人生。 IV 高中英語(yǔ)預(yù)科班 培訓(xùn)對(duì)象:即將升入高中的學(xué)生。 教學(xué)目的:奠定即將升入高中的學(xué)生的英文基礎(chǔ),教授高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基本技能,使學(xué)生在升入高中之后可以輕松面對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)。 課程設(shè)置:根據(jù)高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)分項(xiàng)教學(xué):聽(tīng)力口語(yǔ)、閱讀語(yǔ)法、詞匯、寫(xiě)作總課次22次,每次2小時(shí)。 V 高一英語(yǔ)特訓(xùn)班 教學(xué)對(duì)象:高一學(xué)生(新學(xué)期高一以及已讀一學(xué)期的學(xué)生均可) 教學(xué)目的:全面針對(duì)高一英語(yǔ)課程培訓(xùn),通過(guò)符合高一學(xué)生水平的*經(jīng)典教材,打造提高高中英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)、閱讀語(yǔ)法、詞匯能力的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 VI 高二英語(yǔ)特訓(xùn)班 教學(xué)對(duì)象:高二學(xué)生(新學(xué)期讀高二以及高二已讀一學(xué)期的學(xué)生均可) 課程簡(jiǎn)介:總課次22次,每次課2小時(shí)。采用最適合高中*學(xué)生水平的全新教材,憑借高中英語(yǔ)教學(xué)的多年經(jīng)驗(yàn),將學(xué)生的高中*英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶上一個(gè)新的臺(tái)階,從根本上奠定高中*學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力、閱讀、詞匯語(yǔ)法基礎(chǔ),使你在將來(lái)升入高三學(xué)習(xí)能夠領(lǐng)先一步。 VII高考英語(yǔ)特訓(xùn)班 教學(xué)對(duì)象:即將參加高考的學(xué)生 教學(xué)目的:全面針對(duì)高考學(xué)生英語(yǔ)特訓(xùn)系列教材,最終實(shí)現(xiàn)輕松戰(zhàn)勝高考英語(yǔ)。 課程簡(jiǎn)介:廣成名師憑借對(duì)于高考英語(yǔ)試題的深刻理解、深度挖掘,在22次課內(nèi)破譯高考英語(yǔ)全部難點(diǎn),將學(xué)生徹底從高考英語(yǔ)復(fù)習(xí)的題海中解放出來(lái)。 -------------------------------------------------------------------------------- 中學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)法班 要想真正突破英語(yǔ),首先必須征服語(yǔ)法! 徹底告別低效、落后的英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)模式,精講多練,學(xué)以致用,幫助您實(shí)現(xiàn)從語(yǔ)法到語(yǔ)感的順利過(guò)渡。為您面臨的各類(lèi)英語(yǔ)考試和熟練運(yùn)用英語(yǔ)掃清一切語(yǔ)法障礙! 對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)法(English Grammar)的學(xué)習(xí),長(zhǎng)期困擾著*學(xué)生的有幾大誤區(qū): 反復(fù)學(xué)語(yǔ)法,結(jié)果越學(xué)越糊涂,以至于談"法"色變; 空有滿腹文采,卻只有自己知道,無(wú)"法"可依,既說(shuō)不出,也寫(xiě)不出; 認(rèn)為語(yǔ)法無(wú)關(guān)緊要,置語(yǔ)言的規(guī)律和法則于不顧,隨心所欲,無(wú)"法"無(wú)天,必然導(dǎo)致出口、下筆全是"*式英語(yǔ)"。 縱觀我國(guó)傳統(tǒng)的語(yǔ)法教學(xué),始終跳不出照本宣科、"填鴨式"灌輸語(yǔ)法教條的模式,學(xué)員重復(fù)投入了巨大的精力和時(shí)間,卻仍然只在原地踏步,收效甚微。難道英語(yǔ)語(yǔ)法真的就是*學(xué)生心中永遠(yuǎn)的痛嗎?經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期、細(xì)致的籌備,廣成外語(yǔ)將帶領(lǐng)您走出英語(yǔ)的迷宮,進(jìn)入前所未有的英語(yǔ)新境界! 教學(xué)特色: 全新語(yǔ)法體系 徹底告別低效、落后的英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)模式,從比較英、漢兩種語(yǔ)言不同的思維、表達(dá)方式的角度入手,闡述語(yǔ)法現(xiàn)象,提煉語(yǔ)法精華。幫助你實(shí)現(xiàn)從語(yǔ)法到語(yǔ)感的順利過(guò)渡,使"死"法變成"活"語(yǔ)法! 例句精益求精 切近生活、上口易記憶,讓你觸類(lèi)旁通、事半功倍。 練習(xí)針對(duì)性強(qiáng) 形式多樣、內(nèi)容生動(dòng),解決疑難、行之有效。 本班招生對(duì)象: 初、高中生 班形:*語(yǔ)法班 課時(shí):54個(gè)課時(shí) 高中語(yǔ)法班: 課時(shí):60個(gè)課時(shí)
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